如何甄别自己需不需要报班

有没有不需要报班的同学，当然有。是故圣人无常师，也可以说是“强者无常师”，一个会学习的人可以师从任何人也包括自己，比如这位同学，他就不需要报任何辅导班。但这位同学也是谦逊知礼的，虽然只是听过我们的公益大讲堂，学会了高效学习方法，却对我们施之以师长之礼，懂得感恩，必成大器。

但人非生而知之者大三报考研班有必要吗，孰能无惑？一战7成/8成的失败率，这个数据让我们不得不正视考研的残酷。大家遇到的问题，有些可以自己消化解决，但有些还是需要旁人或者专业人士的引导。这里可以寻求四类人的帮助：研友、学长学姐、老师、辅导机构。但研友陪伴居多，难以解惑；学长学姐温馨提示尚可，难以深入持久，所以，大部分我们都将眼光瞄向老师和辅导机构。

关于选择老师，采取何种标准衡量？这里告诉衡量标准：第一是师德；第二是专业技能；第三传道受业解惑。昌黎先生于《师说》中曾说：“彼童子之师，授之书而习其句读者大三报考研班有必要吗，非吾所谓传其道解其惑者也”，意思是：那些只教知识的老师难以称之为真正的师者。你要找到的那种名师视频网络上比比皆是，但为什么还是有大批人一战二战三四战？

关于选择机构，下面我会用一节内容专门讲解。按理如果能够有好的机构，选择老师这一步是多余的，但可悲的是，你会发现老师跟辅导机构的关系犹如几百集肥皂剧的人物关系，利益错综复杂。哪家机构要是能把某位名师请到位，哪怕录制个导学课，就仿佛有了金钟罩、铁布衫一般。这自然而然让大家错误地认为选择机构就是选择老师，将两者等同起来了。

其实在整个过程中，学生并没有错，因为他们是被动的，甚至在这条链条中是处于弱势地位的；甚至一般的老师也没有错，他们按理只需要教好书就行，那是谁给了他们权力去无节制地追逐利益？

更多时候错的是辅导机构，它对于考研的定位和认知有多精准与深刻（不是说公司的财务报表那种）；它致力于给学生提供的资源、环境与平台如何；或者说的直白点，它想做的事是一门生意，还是一份事业？若是做生意，那现在一切就显得非常很容易理解了。但这背后也有很多值得探讨的深刻原因，想要改变可以自上而下靠政府引导、靠制度约束、靠资本push，也是不是也可以自下而上，从内而外做出一些自身的突破性的改革。后者是云逸现在一直致力于做的事情（今天看了一篇文章，是一个老师带着11名高考毕业的学生一路从山西骑行1800公里到上海的故事，这位老师说了他对教育的理解：教育就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”大三报考研班有必要吗，他是孤独的，但他孤独地坚持着，我深有感触大三报考研班有必要吗，并敬佩不已）。