你好考研网课看去年的可以吗，很欣幸回复你的题目。我是一名高等院校教授，也是一名启发员教授。看的出来你很刻意，在听网课时想把教授讲的每个字都记领会。对于你的题目，我的管见是：报考研究生网课不倡导你重复看，认刻意真从新到尾听一遍基础不妨了，更加对于数学如许的课程，中心要放到做题上，经过做题创造不懂的常识点回过甚来不妨有针对性的再去听听，如许复习的功效更高。即使一味不过重复听教授讲课，而本人不发端做题的话，简单形成眼高手低。接下来简直谈谈我的几点管见，蓄意对你备考有所扶助。

1、重复听课不能表露常识盲点考研网课看去年的可以吗，惟有经过做题本领创造题目为什么不倡导你把教授的课程重复听呢？由于数学不同于其余课程，固然教授的每句话、以至是讲的每个字你都听懂了，也不见得你真实控制了，重要保持要经过做题创造本人常识的盲点。与其耗费洪量功夫重复听教授讲课的视频，不如在听一遍的基础上，贯串做题创造本人不懂的常识点，回过来有针对性的再去听，如许的功效更好。

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2、“会做题”比简单的“听懂”诉讼要求更高等学校统一招生考试研数学的诉讼要求是要到达拿到标题在规则功夫精确答对的目的，而不是不过满意于讲堂上教授讲的货色听懂了。大略来说，听懂了不代表确定能做对。我当时读书时身边有很多同窗，讲堂上教授讲的实质他都懂，真的是懂，不是不懂装懂考研网课看去年的可以吗，但一到考查就不行。为什么呢？标题做少了，由于“会做题”比简单的“听懂”诉讼要求更高，对于报考研究生数学的备考没有洪量的习题演练光经过听课很难博得合意功效。

3、重复听网课大概让你抓不住中心，丢失在听课中网课时不是教授讲的每一个字都要记取的，我往日听课时就有如许的领会，比方说教授为了活泼氛围举了个很搞笑的段子，我感触也挺蓄意思的，听结束还想在倒回顾重听一篇，但本质上这个对于备考没有太风行用。以是即使你一味要抓住教授讲的每一个字的话就简单丢失在听课中，听课花了洪量功夫，进而没偶尔间做题了。

小结过程方才的领略，归纳下我的管见。我倡导在进修时一发端把教授的网课视频从新到尾刻意听一遍，反面就要经过做题如有不懂的再有针对性听听考研网课看去年的可以吗，重要保持要做题，惟有到达“做对题”的诉讼要求才是咱们备考的终极目标，大略的重复听网课视频很难到达报考研究生数学的备考诉讼要求。